ธาตุวินิจฉัยสังเขป

มีเรื่องหนึ่งที่คนเรียนควรจดจำไว้คือ เมื่อความรู้เกิดขึ้นมา ไม่เลือกกาลเวลา บางทีระลึกได้ ตื่นขึ้นมากลางดึก ต้องรีบจดบันทึกไว้ เสร็จแล้วจึงนอนต่อ เพราะฉะนั้น หาสมุดจนบันทึกไว้สักเล่มหนึ่ง ความรู้ใดที่เกิดขึ้นให้จดบันทึกหัวข้อไว้ก่อนกันลืม

.

เล่าเรียนเรื่องใด จับเรื่องนั้นให้มั่น อย่าปล่อย ถึงจะรู้บ้างไม่รู้บ้างก็ห้ามปล่อย พอถึงจุด ๆ หนึ่งขององค์ความรู้ มันจะเปิดเส้นทางเดินให้เห็นเอง เหมือนเราเอาไม้สองอันมาสีกัน ครูสอนว่ามันจะเกิดเป็นไฟ นั่งสีตั้งนานก็ไม่เห็นมีไฟสักที แล้วก็วางมือไปทำโน่นทำนี่ แล้วมาสีใหม่ แล้วก็หยุด นั่งบ่นว่าไม่จริงเหมือนที่ครูสอน แท้จริงเราทำไม่ต่อเนื่องไฟจึงไม่ปรากฏ การเล่าเรียนก็เหมือนกัน จับสิ่งใดจับให้มั่นอย่าปล่อย เมื่อมันเริ่มมีชีวิต มันจะเคลื่อนไหวไปตามทิศทางของมันเองโดยที่เราไม่ต้องบังคับ

.

สิ่งเหล่านี้เกิดจากประสพการณ์ที่ผ่านมา เกษตร ปรเกษตร มหาจักร์ ราชาโชค จตุภิสมหาภิส หลักไชยพระนักษัตร์ คู่มิตร คู่ธาตุ ฯลฯ ถ้าจับแล้วอย่าปล่อย วันใดสิ่งที่เราจับเริ่มเคลื่อนไหว เราจะรู้ถึงความมีชีวิตของสิ่งเหล่านั้น

.

มีธรรมชาติคู่หนึ่ง ซึ่งเป็นเครื่องแสดงการมีอยู่ของมหาทักษา แท้จริงมหาทักษาคือเรื่องของธาตุโดยตรง ธาตุแปลว่า ทรงไว้ คือทรงไว้ซึ่งสภาพของตน แบ่งออกเป็น ๒ ชุด คือ ธาตุเบา ๒๑๖๘ กำลัง ๕๔ และ ธาตุหนัก ๓๔๗๕ กำลัง ๕๔ ทั้ง ๒ มีกำลังธาตุเสมอกัน เราเรียนแบบนี้อาจมองไม่เห็นภาพ ให้นึกดังนี้

.

เหมือนกลางวัน ธาตุเบา ๒๑๖๘ ลอยขึ้นเบื้องบน มีลักษณะร้อน กลางคืน ธาตุหนัก ๓๔๗๕ ลอยต่ำ มีลักษณะเย็น ถ้าเราเฉพาะเจาะจงให้แคบลง เช่นตอนกลางคืน อากาศเย็น ธาตุหนักลอยลงต่ำ เมื่อความร้อนลดลงจนถึงจุดหนึ่ง เกิดหยดน้ำบนใบไม้ หญ้าข้างทาง ตำแหน่งนั้น คือคู่สมพล ๔๗ พระ ๗ บังเกิดเป็น ไอ พระ ๖ กลายเป็น พระ ๔ มีสภาพเป็นหยดน้ำ ก็เหมือนคนเรา เมื่อเวลามีความทุกข์ จนต้องร้องไห้ หรือดีใจจนต้องร้องไห้ด้วยความปลื้มปีติยินดี จะเห็นว่า พระ ๗ อยู่ทั้งทุกข์และสุข แต่พระ ๗ ไม่ใช่ทุกข์และสุข แต่ พระ ๗ คือการบีบคั้น กดดัน เป็นต้น เพราะ ๗ เป็นเพียงเหตุปัจจัย

.

เราเรียนธาตุทั้ง ๔ คือ ดินน้ำไฟลม หรือ ดินน้ำลมไฟ แต่สิ่งสำคัญที่เรามักลืมไป คืออากาศธาตุ ถ้าไม่มีอากาศธาตุ ธาตุก็ไม่มีที่ตั้ง เหมือนถ้าไม่มีวิญญาณธาตุ คนสัตว์ก็ไม่มีชีวิต มหาทักษา สอนให้รู้ถึงการมีอยู่ของอากาศธาตุ เช่น เรานำกระดาษมาแผ่นหนึ่ง แล้วฉีกออก เราจะเห็นว่า ฉีกขาดง่ายมาก เพราะอะไร เพราะอากาศธาตุมีมาก แต่ถ้าเราเอาพลาสติกมาฉีกแบบเดียวกัน เราจะพบว่าฉีกไม่ขาด เพราะอะไร เพราะอากาศธาตุมีน้อย การเล่าเรียนเช่นนี้สอนให้เราเข้าใจธรรมชาติ เข้าใจเหตุผลของการเกิดขึ้นและดำรงอยู่ แสดงโดยสังเขป ฯ

วันเสาร์ที่ ๗ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๘